規章辦法與競賽成果

一、依據：(一)國民教育法第十三條第一項。(二)教育部「國民小學及國民中學學生成績評量準則」。(三)臺中市國民中小學學生成績評量補充規定(108.08.08中市教小自第1080071702號函修正)。

二、目的：幫助學生瞭解學習情形並促進適性發展、協助教師調整教學評量、協助家長瞭解在校學習表現。

三、評量原則：兼顧認知、技能、情意三方面；兼顧形成性、總結性評量，必要時實施診斷性與安置性評量。

四、評量範圍：(一)學習領域評量（教務處主辦）。(二)日常生活表現評量（學務處主辦）。

五、實施方式：定期紙筆測驗每學期以二次為原則，不得舉辦全年級排名學業競試；命題須經審查保密，不得直接引用坊間試題或洩題。

六、成績計算：領域學習課程平時與定期各占 50%；彈性學習課程以平時評量為原則；學期總平均為各領域加權設定，畢業總成績為各學期成績平均。

七、審查機制：設學生成績評量審查小組（委員 5 至 13 人，校長兼任召集人）。

八、缺考補考：銷假後立即補考；公喪病不可抗力依實得計，事假超過 60 分部分八折計，無故缺課除准予補考外該期間成績以零分計。

九、等第轉換：兼顧文字描述與量化紀錄，期末轉換為優（90–100）、甲（80以上未滿90）、乙（70以上未滿80）、丙（60以上未滿70）、丁（未滿60）。

一、音樂教學觀摩暨成果發表會實施要點

一～二年級演唱校歌＋英語歌、三年級演唱校歌＋中文歌、四～六年級直笛演奏（均約 2 分鐘）；評分標準：技巧 40%、音色 40%、團隊精神 20%；平均 90 分以上特優、85–89 優等、80–84 甲等。

二、教室佈置比賽實施辦法

分一到六年級，每學年度第三週前評分（由高年級各班推派 2 位學生協助評選），評分標準為整潔、內容、美觀、創意、溫馨；每學年段擇選 2 班頒發獎狀一幀及獎勵金 200 元。

三、寒暑假作業

依臺中市政府教育局來文，鼓勵級任老師引導學生依社區特色與個別潛能自主規劃寒暑假學習活動，協助提出自主學習計畫。